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鞍山推进中小学教师“县管校聘”改革

发布时间:2019-06-01 20:16 点击数: 【字体:

  促进教师资源均衡配置,“学校人”变为“系统人”

  日前,鞍山市人民政府办公室印发了《关于推进中小学教师“县管校聘”管理制度改革的实施意见》,今后,鞍山将推进中小学教师“县管校聘”改革,实行教师“无校籍管理”,使教师由“学校人”变为“系统人”,促进教师资源的均衡配置。

  教师由“学校人”变为“系统人”

  实施意见规定,鞍山将推进中小学教师“县管校聘”改革,实行教师“无校籍管理”,使教师由“学校人”变为“系统人”。有关部门将在编制、岗位、绩效工资总量内,按照课程方案、班额、生源以及学校布局调整、交流轮岗等情况,调剂使用本地区中小学教职工编制和岗位,并报同级编制、人社部门备案。中小学校依法与教师签订聘用合同,负责教师的使用、考核和日常管理。市级成立教师管理相应机构,承担市直属学校教师岗位聘用、待岗培训、轮岗管理服务方面工作。

  中小学班主任津贴每月不低于300元

  鞍山将完善绩效工资管理制度。学校在核定的绩效工资总量内,按照“以岗定薪、薪随岗变”的原则,按照“一校一方案”的要求制定教职工绩效考核办法,根据岗位目标、工作量、工作业绩等确定岗位绩效工资系数,依据岗位目标完成度考核发放。各地区根据实际情况安排中小学班主任津贴专项资金,津贴标准每月不低于300元。市教育局直属高中每月不低于600元,中小学班主任津贴纳入绩效工资总量管理。

  到乡村、薄弱学校任教作为申报必要条件

  建立以岗位聘用为基础的职称评价制度。做好职称评审与岗位管理制度和人员聘用制度的有机衔接,把岗位目标、育人职责和工作量完成情况作为职称评价的主要依据,逐步完善以能力、业绩为导向的职称评价晋升机制。在乡村中小学任中级专业技术职务满10年,仍在乡村教学一线任教的中小学教师,任中级专业技术职务以来年度考核合格的,可直接评聘副高级专业技术职称(职务),不受岗位职数限制,将中小学教师到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师和特级教师的必要条件。

  北方晨报、印象鞍山记者张玲妍

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